GESTIÓN PÚBLICA PARA LA TRANSFORMACIÓN REVOLUCIONARIA DE LA UNIVERSIDAD

PUBLIC MANAGEMENT FOR THE REVOLUTIONARY TRANSFORMATION OF THE UNIVERSITY

Resumen

La historia es un hecho social donde los seres humanos se organizan y buscan su autodesarrollo. Esto constituye el sustento de las formaciones económico-sociales que conciben la categoría de superestructura, y con ésta el Estado, donde se generan las gestiones de políticas públicas. El presente ensayo tiene como objeto de estudio la educación universitaria y como campo de investigación la vinculación social, que plantea una ruptura con el funcional positivismo para impulsar la transformación revolucionaria de la universidad. La metodología usada es el análisis crítico documental bajo el paradigma marxista; apoyada en la teoría del materialismo histórico y las leyes de la dialéctica (los neo marxistas que han trabajado las tesis sobre el estado en el contexto posterior a Marx y a Engels). La inquietud problematizadora central es descifrar el fondo de las tesis de la burocracia y de las políticas públicas, para el funcionamiento del estado capitalista, y demostrar que la burocracia weberiana no es la vía para la transformación universitaria. En los hallazgos teóricos se pudo evidenciar que estas tesis permiten la racionalización de la administración, la jerarquización, la disciplina, la división técnica del trabajo, la eficiencia para la reproducción del capital, categoría socio-histórica que ha permitido la sumisión y la subordinación del proletariado asalariado, asegurando además el ocultamiento de las relaciones sociales de explotación.