MODELO CURRICULAR SOCIOCRÍTICO FORMATIVO (MCSCF) PARA CREAR CARRERAS HACIA UNA UNIVERSIDAD DE CLASE MUNDIAL O ESTADO MUNDIAL

Formative Socio-Critical Curricular Model (MCSCF) to Create Careers to wards a World Class University or World State

Resumen

El Modelo Curricular Sociocrítico Formativo (MCSCF), nace de una investigación doctoral, el cual sigue implementándose, sistematizándose y avanzando ante los cambios tecnológicos planetarios, en la creación y actualización de carreras universitarias de tercer, cuarto y quinto nivel, desde las experiencias de los actores que asisten a la formación, en carreras largas, anuales y semestrales. En lo correspondiente a nivel de postgrado, el modelo tiene un nuevo enfoque para crear o actualizar especializaciones, maestrías, doctorados o posdoctorados. De allí que los resultados, orientados por un discurso sociocrítico y transcomplejo, presentan un modo particular de construir el perfil, la malla y las líneas de investigación del currículo universitario. Asimismo, la investigación se basa en la corriente filosófica vitalista en la que la incertidumbre permite un enfoque heurístico y cualitativo, desde el análisis discursivo de los asistentes. Adicionalmente, se presenta la sistematización del equipo de trabajo, con la finalidad de fundamentar la importancia que las Universidades de Venezuela se orienten a ser de clase mundial o estado mundial.