UNA MIRADA A LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DESDE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

A look at Multiple Intelligences since Primary Education

Resumen

La importancia de la educación como factor del desarrollo económico, es hoy reconocida espontáneamente, esto se debe a que el siglo XXI le ha encargado a la educación contradicciones desconocidos a descifrar, dentro de los cuales se encuentra la propia supervivencia a la especie y al planeta, específicamente la enseñanza de la naturaleza humana como sección de la diversidad moderna, de ahí la calidad de una educación humanista como enunciado distintivo e imprescindible de la misma. En correspondencia, en el proceso educativo actual, la función del educador no puede reducirse a la simple transmisión de información, ni a la facilitación del aprendizaje; por el contrario, el docente debe constituirse en organizador y mediador del encuentro del estudiante con el conocimiento. Este ensayo, reafirma la necesidad de un educador humanista, igualado con sus estudiantes, donde su accionar contemple la liberación de ambos. Así como, la orientación del pensamiento auténtico y no el de la gratificación, con una fuerza poderosa digna de creer en su propio poder creador; que además, recapacite que cada sujeto posee habilidades, aptitudes y destrezas, las que despliega de modo diferente, unos más y otros menos, cuya cualidad resultante dependerá de las situaciones a las cuales se enfrente.