LA GESTIÓN GERENCIAL EDUCATIVA, FACTOR DETERMINANTE EN EL DESEMPEÑO INSTITUCIONAL
Educational Managerial Management, a determining factor in institutional performance
Palabras clave:
Acción Efectiva, Gestión Gerencial Educativa, Desempeño Institucional.Resumen
La investigación tuvo como objetivo analizar la acción efectiva de la gestión gerencial educativa, factor determinante en el desempeño institucional del Liceo Nacional “Cachicamo la Erika”, Parroquia El Regalo, municipio Sosa, estado Barinas. Metodológicamente, se enmarcó bajo el enfoque cuantitativo, investigación de campo y diseño descriptivo. La población estuvo conformada por quince sujetos: coordinadores, docentes, obreros y administrativos de la institución, a quienes se aplicó un instrumento con escala de Lickert: siempre, algunas veces y nunca, la validez del instrumento se realizó a través de juicio de expertos y la confiabilidad se determinó usando Alfa de Cronbach (0.97). Los resultados evidencian que las debilidades encontradas fueron: procedimientos y/o tareas no comunicados a través de medios impresos, la poca asignación de las labores al personal por escrito, procesos de comunicación entre los directivos y el resto del personal poco eficaces, lo cual afecta el desempeño institucional. Se concluye que el directivo, dentro de su gestión gerencial, no ejecuta acciones efectivas que fortalezcan el rendimiento laboral del personal, no se fomenta la formación permanente del directivo y los docentes como un medio de viabilizar nuevas opciones a nivel administrativo que permitan el surgimiento de un nuevo enfoque de acción en la gestión escolar.
