FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y COMPETENCIAS DEL DIRECTIVO DESDE LA EDUCACIÓN HUMANISTICA
Pedagogical Training and Competencies of the Manager from Humanistic Education
Palabras clave:
Formación, Pedagogía, Competencias.Resumen
La investigación tuvo como objetivo analizar la formación pedagógica para las competencias del directivo desde la educación humanística en el contexto de la Escuela Básica Ciudad de Barinas del estado Barinas. Metodológicamente se enmarcó en el modelo cuantitativo, tipo de campo, nivel descriptivo y diseño no experimental. El universo de estudio quedó conformado por diez (10) directivos de la referida institución. Con respeto a la técnica e instrumento de recolección de datos, estuvo fundamentada en la observación directa y la encuesta diseñada con escalamiento tipo Lickert: Siempre, Casi Siempre, Algunas veces, Casi Nunca y Nunca. La validez del instrumento estuvo determinada por la técnica de juicio de expertos uno (01) en metodología y dos (02) en gerencia educativa, la confiabilidad se determinó por el cálculo del coeficiente de Alpha de Cronbach (0,82). En cuanto a técnica de análisis y procesamiento de datos, se realizó mediante la estadística descriptiva, infiriendo sobre los resultados de cada ítem con el apoyo de las bases teóricas consultadas. Como conclusión se tiene que, los docentes consideran significativo la formación para el desarrollo de un estilo de liderazgo inspiracional y estimulante, el cual permita un trabajo colectivo para el logro eficaz de las metas comunes. Esta acción estimuladora del liderazgo genera sobre las competencias directivas una actitud proactiva, de allí, que es esencial que exista un líder carismático, capaz de satisfacer las demandas, inquietudes del colectivo, mediante el acompañamiento y apoyo continuo durante las actividades de enseñanza, culturales, recreativas e institucionales.
