RESIGNIFICACIÓN DEL CONTENIDO PROGRAMÁTICO DEL SUBPROYECTO ECOLOGÍA Y EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

RESIGNIFICATION OF THE PROGRAMMATIC CONTENT OF THE ECOLOGY AND ENVIRONMENTAL EDUCATION SUB-PROJECT OF THE DEGREE IN EDUCATION

Resumen

La presente investigación tiene como propósito central diseñar una propuesta de resignificación del sub-proyecto ecología y educación ambiental de la Licenciatura en Educación, Mención Geografía e Historia, del Programa Ciencias de la Educación y Humanidades, UNELLEZ- VPDS. Metodológicamente, el estudio está basado en un tipo de investigación proyectiva, con un diseño trasversal contemporáneo. La unidad de análisis fue el contenido programático y se empleó la técnica de revisión documental y un instrumento denominado matriz de análisis para estimar los componentes de la estructura curricular anterior y posterior. Se utilizaron criterios de calidad del contenido para la restructuración expresados en aspectos como coherencia, congruencia, factibilidad, originalidad e idoneidad, permitiendo conformar una estructura curricular que responda a las necesidades del contexto y basado en la integralidad de los saberes entre los módulos. Los resultados dieron cuenta del desarrollo de actividades centradas en la revisión, modificación y propuesta de resignificación del sub-proyecto. Las conclusiones pudieron constatar que la resignificación del sub-proyecto abarca un modelo integrador que permite establecer una vinculación directa entre el perfil de egreso, la carrera del profesional y las competencias requeridas para la consolidación de los dominios del participante.