CAPACIDADES PROSPECTIVAS Y LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL EN LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROSPECTIVE CAPABILITIES AND TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP AT THE BOLIVARIAN UNIVERSITY OF VENEZUELA

Resumen

En Venezuela, actualmente, en el sector universitario prevalece la tendencia de fortalecer el paradigma de transformación universitaria, esto implica que las universidades puedan dar el salto cualitativo hacia esta transformación. El objetivo de este ensayo es presentar una reflexión teórica sobre las capacidades prospectivas y el liderazgo transformacional en la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV). El marco teórico se desarrolla a partir de los aportes de Roth (2002); De Jouvenel, 2004; Georghiou y otros, 2008; Ghemawat, 2000; Medina y Ortegón, 2006, entre otros; con estos autores se aborda sobre las capacidades prospectivas en la UBV, la gestión pública en el contexto del Estado venezolano y el Plan Integral Político-Académico (PIPA) como instrumento de planificación de la gestión prospectiva en esta casa de estudios; de este abordaje, se asume el liderazgo y el líder desde un enfoque transformacional. La metodología empleada, es la revisión documental con un enfoque cualitativo. Los resultados del ensayo develan la corresponsabilidad de las universidades en el desarrollo de políticas públicas educativas, para ello es fundamental las capacidades prospectivas en el liderazgo transformacional, con el fin de impulsar la transformación universitaria. Se concluye, que las capacidades prospectivas permiten proyectar la organización, planificación, desarrollo y ejecución de las actividades académicas y administrativas en correspondencia con los objetivos institucionales. El liderazgo transformacional permite a los gerentes influir positivamente en los trabajadores, en la medida que el líder recibe aprobación o rechazo, se reinventa y cambia sus estrategias para avanzar efectivamente.