EL GERENTE EDUCATIVO BAJO LA PERSPECTIVA DEL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL
THE EDUCATION MANAGER UNDER THE TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP PROSPECTIVE
Palabras clave:
Gerente educativo, liderazgo transformacional, docentes.Resumen
La finalidad del estudio fue describir el gerente educativo bajo la perspectiva de liderazgo transformacional en los docentes de la Escuela Bolivariana “Don Samuel”, municipio Barinas, estado Barinas. La naturaleza de la investigación fue cuantitativa de tipo descriptiva con un diseño de campo. La muestra estuvo conformada por veintiséis (26) docentes. Para la recolección de la información se aplicó una encuesta con las alternativas (Siempre, Algunas Veces y Nunca). Por su parte, en la validez del instrumento se utilizó la técnica del juicio de experto y para la confiabilidad la aplicación del cálculo estadístico Alfa de Cronbach. La interpretación de los datos se realizó mediante un análisis de frecuencia absoluta y porcentajes. Se concluyó que los docentes en un 80% muestran apatía y poca motivación para los avances profesionales y tecnológicos, por lo que sus actividades académicas están centradas en procesos repetitivos y monótonos. Se recomendó a los docentes la actualización del conocimiento y formación permanente, mediante la promoción de talleres y/o actividades, pues día a día ocurren cambios en el sistema educativo a los que se deben adaptar, lo que va permitir el crecimiento profesional, formándose como profesionales competitivos, comprometidos con la labor que desempeñan, capaces de proyectar un conocimiento basado en los cambios positivos que genera el liderazgo transformacional.
