LA ETICA PROFESIONAL DOCENTE PARA EL CAMBIO SOCIAL DESDE EL CONTEXTO DE LA EDUCACION PRIMARIA
Professional teaching ethics for social change from the context of primary education
Palabras clave:
Etica docente, Cambio social, Educacion primaria.Resumen
La investigación científica en el ámbito educativo adquiere mayor valor cuando se aplica en los primeros años de vida del ser humano. Por consiguiente, el trabajo presentado esta direccionado para dar respuesta a la interrogante ¿Qué elementos deben considerarse para la ética profesional docente y su influencia en el cambio social desde el contexto de educación primaria? El desarrollo teórico se dirige hacia el objetivo de reflexionar sobre el referido tema, fundamentando se en teorías de transformación social, aprendizaje social y desarrollo moral. Su abordaje se realiza mediante la revisión de diferentes fuentes de información documental, para obtener una visión amplia de las categorías ética profesional docente y cambio social en el entorno escolar. Finalmente, las conclusiones permiten sintetizar la posición de la investigadora al considerar la construcción y practica de una educación moral ejercida por un docente ético, motivador y modelo a seguir para los niños y niñas, que involucra a la familia como guía, con el propósito de enseñar desde la escuela la moral y valores humanos para relacionarse dentro del ambiente educativo y la sociedad, concibiendo calidad en perfil ético, comportamiento y actuación educativa, creando el cambio social desde un enfoque emocional y afectivo en educación primaria.
