LA GESTIÕN GERENCIAL EDUCATIVA: FACTOR DETERMINANTE EN EL DESEMPEÑO INSTITUCIONAL

Educational management: determining factor in institutional performance

Resumen

La investigación tuvo como objetivo analizar la acción efectiva de la gestión gerencial, factor determinante en el desempeño institucional del Liceo Nacional “Cachicamo la Erika”, Parroquia El Regalo, municipio Sosa, estado Barinas. Metodológicamente, se enmarcó bajo el enfoque cuantitativo, investigación de campo y diseño descriptivo. La población estuvo conformada por quince sujetos: coordinadores, docentes, obreros y administrativo de la institución, a quienes se aplicó un instrumento con escala de Lickert: siempre, algunas veces y nunca, la validez del instrumento se realizó a través de juicio de expertos y la confiabilidad se determinó usando Alfa de Cronbach (0.97). Los resultados evidencian que las debilidades encontradas fueron: procedimientos y/o tareas no comunicadas a través de medios impresos, la poca asignación de las labores del personal por escrito, procesos de comunicación entre los directivos y el resto del personal poco eficaces, Io cual afecta el desempeño institucional. be concluye que el directivo dentro de su gestión gerencial no ejecuta acciones efectivas que fortalezcan el rendimiento laboral del personal, no se fomenta la formación permanente del directivo y los docentes como un medio de viabilizar opciones a nivel administrativo que permitan el surgimiento de un nuevo enfoque de acción en la gestión escolar.