ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL EMPRENDIMIENTO EN El CONTEXTO UNIVERSITARIO
TRAINING ACTIONS FOR ENTREPRENEURSHIP IN THE UNIVERSITY CONTEXT
Palabras clave:
Formación, emprendimiento, políticas públicas, plan de estudios universitarios, innovación.Resumen
La presente investigación analiza la formación en emprendimiento en la Universidad Politécnica Territorial “Mario Briceño Iragorry”, Núcleo “Fabricio Ojeda”, extensión Boconó, en el Programa Nacional de Formación en Administración (PNFA). El objetivo principal fue impulsar la formación emprendedora, evidenciando la necesidad de su implementación, analizando las políticas públicas nacionales en materia de emprendimiento y su impacto en el PNFA, con el fin de ejecutar acciones concretas de formación y sistematizar la reflexión sobre los resultados obtenidos. Se empleó un enfoque cualitativo bajo el paradigma socio-crítico y el modelo de investigación-acción participativa. Para la recolección de datos se utilizaron grupos focales, indagación apreciativa, entrevistas a coordinadores, egresados y representantes gubernamentales, encuestas a estudiantes y análisis documental. Los hallazgos revelaron que la formación explícita en emprendimiento es limitada y, en su mayoría, informal. Profesores, estudiantes y egresados coincidieron en la necesidad de contar con contenidos actualizados, metodologías prácticas y una mayor capacitación docente. Como resultado, se propuso un programa formal de formación en emprendimiento para los trayectos I y II del PNFA, orientado a una reconfiguración curricular que formalice la enseñanza, promueva el perfeccionamiento del profesorado y fomente el uso de metodologías activas y experienciales.
