EFECTOS EN EL USO DE RECURSOS LÚDICOS SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
EFFECTS ON THE USE OF LUDIC RESOURCES ON THE LEARNING OF ENVIRONMENTAL EDUCATION
Palabras clave:
ecología, juegos, educación ambiental, recursos.Resumen
En el presente, las instituciones educativas responden a la preocupación de formar ciudadanos que asuman actitudes favorables hacia el cuidado del ambiente. Se plantea en este artículo un avance de una investigación con el objetivo de proponer actividades que permitan conocer los efectos del uso de recursos lúdicos sobre el aprendizaje de la educación ambiental dirigida a los docentes de una escuela primaria ubicada en el municipio Bolívar del estado Barinas. Se situó como referente teórico la Teoría de Desarrollo Cognitivo, en la cual el conocimiento se logra mediante acciones realizadas para solventar una situación determinada. El estudio se apoya en una investigación de campo de carácter descriptivo, bajo la modalidad de proyecto factible; la población de objeto de estudio está conformada por 75 docentes pertenecientes a la institución. Se estima, los resultados a obtenerse se centren en la necesidad de emplear recursos lúdicos para facilitar contenidos relacionados con la educación ambiental.
