LA INVESTIGACIÓN COMO EJE DINAMIZADOR DEL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN EN LOS PROGRAMAS UNIVERSITARIOS
RESEARCH AS A DYNAMIZER OF THE PROCESS OF TRANSFORMATION IN UNIVERSITY PROGRAMS
Palabras clave:
transformación universitaria, investigación, formación integral.Resumen
La investigación es el epicentro para reorientar las reformas curriculares en función de los paradigmas emergentes, enfocados a lograr la consolidación de los diversos programas dirigidos a la formación integral de un ser social competente en la producción y generación del conocimiento para desempeñarse de manera exitosa lo cual constituye uno de los grandes retos de una calidad educativa comprometida en dar respuestas a las demandas de crecimiento sustentable en un entorno global. Desde esta realidad, se revisan los principios rectores de la UNESCO (2015) y Ley de Universidades (1970). El objetivo del estudio consistió en reflexionar desde un enfoque ontológico, epistemológico y metodológico acerca de la investigación como eje dinamizador en la transformación de los programas universitarios. La metodología aplicada fue un análisis documental de conceptos, teorías, postulados sustentados en referencias bibliográficas, electrónicas; con la técnica arqueo de fuentes e instrumento la ficha, con el método inductivo, argumentativo y analítico. En los hallazgos, el proceso de formación de investigadores a partir de la transformación curricular constituye una exigencia que reúne teoría y práctica como forma de producción científica. Conclusiones, la apropiación y extrapolación del conocimiento integrado al proceso de investigación en las universidades y sus diversos programas académicos.
