EVALUACIÓN DEL IMPACTO SOCIAL PARA LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN COMO POLÍTICA INSTITUCIONAL

EVALUATION OF THE SOCIAL IMPACT FOR THE NATIONAL TRAINING PROGRAMS AS AN INSTITUTIONAL POLICY

Resumen

En este ensayo se expone como la Universidad Politécnica Territorial del estado Barinas José Félix Ribas, mediante diversas estrategias, puede responder al encargo social que le asigna la gaceta de creación de la misma, siendo esta un parámetro fundamental para descubrir la relación entre la universidad y la sociedad. Se ofrece una respuesta a la siguiente interrogante ¿Es la evaluación del impacto social de los programas nacionales de formación una estrategia adecuada para orientar las políticas públicas institucionales de la universidad?. Con esta evaluación de impacto social no tradicional se devela cuáles son las acciones positivas y negativas del programa nacional de formación en construcción civil, incluidos todos los actores sociales activos en el proceso; se exponen algunos resultados previos de la tesis doctoral titulada ¨Modelo dialectico para la evaluación del impacto social en los programas nacionales de formación¨. Resultados obtenidos del diagnóstico previo en el cual se plasman indicadores de evaluación de impacto social dirigido al programa de formación en construcción civil, como prueba piloto para luego aplicarlos al resto de los programas. Las dimensiones de impacto social que se estudian son las siguientes: currículo, superación profesional, labor de divulgación y promoción del trabajo, actividad científica y funcionamiento de los proyectos. de vinculación social, actividad científica extrauniversitaria, acciones dirigidas al logro de una mayor pertinencia social de la comunidad.