PAULO FREIRE: UN DOCENTE TRANSFORMADOR

PAULO FREIRE: A TRANSFORMING TEACHER

Resumen

Hablar de Paulo Freire, es discutir dialógicamente sus puntos de vista con respecto a la educación humanista y liberadora, la influencia de sus postulados en la transformación educativa generada en todos los niveles educativos del país. Aspectos tomados en cuenta en el presente ensayo, el cual tiene por objetivo realizar un análisis teórico acerca de sus Ideas Pedagógicas vanguardistas, en la conformación de un sistema de enseñanza y de aprendizaje propiciador de una instrucción a partir del análisis con consciencia crítica, defensor del humanismo, sin distinciones ni exclusiones, capaz de brindar la equidad e igualdad de oportunidades de estudio a todos y todas. Es un trabajo de investigación documental basada en algunas de sus obras, su pensamiento educativo y su influencia en las y los docentes que exige la sociedad actual. La utilidad del ensayo radica en ser una referencia teórica para las y los actores del proceso educativo pedagógico. Como resultado del ensayo se infiere que sus postulados motivan a romper con las relaciones existentes de saber y poder asimétrico aún presente en el campo educativo, e invita al docente transformar su práctica pedagógica hacia una formación por y para la vida. Se concluye redimensionar la formación del docente y su práctica educativa desde un enfoque crítico como condición hacia el logro de una educación más humana, participativa, crítica y reflexiva.